Как технологиите промениха вашето училищно преживяване? Искаме да чуем за това.
Цифровите устройства и приложения могат да бъдат страхотни инструменти в училищата. Те могат също така да разсейват класната стая или дори оръжие.
Някои ученици прекарват толкова много време в клас на своите смартфони, коментирайки в социалните медии или изпращайки съобщения на приятелите си, че това пречи тяхното обучение. Някои ученици и тийнейджъри са използвали телефоните си, за да тормозят или сексуално експлоатират своите съученици или да публикуват видеоклипове на ученически битки в социалните медии. И устройства в класната стая, като Chromebook и iPad, които могат да бъдат полезни, също понякога могат да активират разсейване и да улеснят проблеми като тормоз.
Пиша за технологиите в училищата за The New York Times включително иновации, като базирани на изкуствен интелект чатботове и ботове за обучение в класната стая. Тази година докладвах и за технически проблеми в училище – включително статия за група ученици от средното училище, които се представяха за свои учители в TikTok, и подкаст за момчета от гимназията, които използваха ИИ. приложения за разголване, за да правят фалшиви голи изображения на свои съученички.
За да разбера по-добре употребата и злоупотребата с технологии в училищата и да информирам докладите си, бих искал да чуя от учители, ученици, родители и училищни администратори за вашия опит. Ще прочета всяко изпращане и може да използвам вашата информация за контакт, за да се свържа с вас. Няма да публикувам подробности, които споделяте, без да се свържа с вас и да проверя информацията ви.
